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非任课老师

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发表于 2019-1-16 04:21:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
非任课老师
  他们的身影点缀着校园,充实着校园,温暖着校园。他们是校园里的明星,光芒四射,既照亮了任课的班级,又辐射了校园里的所有生物——他们的名字叫非任课老师。
  七年级下学期,我转回故乡初中。刚开学,老师也陌生,同学也陌生。晚自习课,我们旋转在令人头疼的作文里——有的同学已经动笔写了,有的正在翻找作文选,更多的像我一样苦思冥想。忽然,一位个子矮小的老师大摇大摆地走进来,习惯性地看着黑板上留下的痕迹,迅速扫视了全班每个角落,亲切地问:“今天晚上大家要写作文?”“是——”同学们齐声回答。“作文题目就是‘一位值得尊重的老师’吗?”“是的——”“这有什么难嘛,以前我读初中,老师也布置这道题。我一看题目,稍微想一下,就提笔写道:最值得我尊重的人,还是你!接下来描写老师的外貌,从身高、衣着、发型、脸型、眼睛、胡子写起,然后写一件他帮我克服困难的事,再写一件他为全班同学做的好事,最后,再次强调说,XXX老师,您简直就是我的父亲,是全班同学的靠山,要说值得尊敬的人,除了你,还有谁?老师看了作文,笑得肚子都疼了,一高兴,就给我打了满分。”我们听完,也哄然大笑。然而,我却学到了写人物类作文的“绝招”:入题开门见山,接下来写人物特征,再写两件反映主题的事情,最后呼应开头,因此,遇到这类作文,我都心灯敞亮,写起来得心应手。我从同桌嘴里还知道这位老师是学校名气最大的人,上学期还是校长呢,他的大名叫卢建斌,是一位常常把“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”挂在嘴边,而且出口成章满口押韵的“博学家”。
  但真正与平平仄仄亲密接触,是上高一时候。我已经申请加入德保中学鉴水文学社,第一个给我们做文学辅导的是蒙文案老师。第一节课他讲“在心为志,发言为诗”,从“断竹续竹飞土逐肉”到“关关雎鸠”,从“迢迢牵牛星”到“海日生明月”,从“大江东去”到“李杜诗篇万口传”,到“躲进小楼成一统”,最后到“俱往矣,数风流人物,还看今朝”!洋洋洒洒,一气呵成。我们却真切感受到中华诗河时而涓涓流淌,时而云卷浪涌,时而风平浪静。我们在这些精炼的节律中舞蹈着,憧憬着,沉醉着。第二节课,他就讲到“梦后楼台高锁”对应的格律是“仄仄平平仄仄”了。我们兴奋地跟念着,就像学唱歌,每句两遍,第一遍唱简谱,第二句唱歌词,甚是惬意。从此,我与中华古诗词结成莫逆之交,须臾不可分离。
  读书的人是孤独的,写诗的人是寂寞的。搞新闻,会逼着你离开困囿,走进社会,融入生活。我也默默地学习写新闻报道,到部队驻地、县人民广播站去请教采写新闻的方法和技巧。我的作品虽然在市级报纸和县广播站露面,但真正让我抬起头的,是学校团委书记刘奇楚老师。他教的是初中的课程,我上的是高二年级,风马牛不相及。但他约我到办公室谈心的时候,就斩钉截铁地说:即将成立的学校学生记者协会,将由我担任首任理事长——天啊,这么大的官,就算祖坟冒烟,也不该轮到我当啊。不过,在刘老师的热心支持和悉心指导下,我们记协在宣传学校田径运动会方面,也着着实实得到了表扬,让同学们羡慕不已——凭此光环,到了大学,我顺理成章地担任班级通讯组长,负责给学校广播室和校报组织采写新闻;涉入尘世,新闻写作给我的职业镶上了金边,让我这粒躺在山溪里的沙子更为耀眼夺目……
  学校里的老师,不管他有没有教课任务,都会默默地支撑着校园,深刻地影响着学子——有的凭借知识技能,有的凭借人格魅力,更多的是兼而有之。
  文章来源:短文学网 短文学微信号:duanwenxuewang
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